眼下正值国际教育圈的跳槽旺季，国际教育招聘市场异常活跃，投简历、面试、背调、入职正紧锣密鼓地进行中。其中，对教师的职场“背调”通常是用人单位挖掘应聘者光鲜简历之外更真实的一面。然而，令国际学校HR们不了解的是，为了寻求靠谱的平台、体面的薪资、友好的工作氛围，避免入坑上贼船，越来越多的求职教师对意向学校展开了暗潮汹涌的“反向背调”。调查过后，国际学校那些鲜为人知的真相与隐忧一一浮现。面对陌生的学校，陌生的城市，行业的眼花缭乱……该如何实现有效的“反向背调”看清学校的真实面目？

01 入职=入坑！平台、薪酬、团队、生源……“反向背调”看什么？

短短三年，在深圳国际教育圈摸爬滚打的张老师先后辗转了三所国际学校。入职=入坑！走的弯路大多源于她对应聘学校的不了解。张老师应聘的学校中，有中资的，港资的，也有合资的；有的主打快乐教育，有的笃信“衡水模式”。张老师在每家工作时间都不长，追求职业稳定性的她被迫在匆匆入职后草草离场。收入、履历、职场的自信心都受到影响。

张老师每次离职的原因各不相同，或出于学校本身的动荡，或由于不适应学校氛围。据她回忆，其中某所学校的“不靠谱”其实早有端倪。她是暑假期间去面试，之后学校杳无音信，开学后一周又突然通知她尽快入职，当天必须到岗上课。她入职不久便发现学校刚组建的教师团队十分动荡，都在纷纷离职。“如果之前打听一下学校的情况，就不会走这样的弯路”。综合几次职场“滑铁卢”，张老师总结，对学校情况缺乏“反向背调”，匆忙“入场”才是自己没能站稳的根本原因。

(资料图)

在国际教育资深猎头、顶思人才教师招聘顾问Jaycee看来，张老师的情况并非个例，不管是国际教育圈的“小白”还是“老江湖”，由于害怕学校“店大欺客”，越来越多的教师也纷纷开始了“反向背调”学校，规避入职即入坑。

教师“反向背调”关键看什么？这反映出他们最关心的要素。Jaycee发现，平台的稳定性、成熟度、规范性是教师们普遍最在乎的。尤其在行业动荡的大环境下，稳健的平台能给个人提供更快的成长，日后跳槽也是优质的平台背书。

具体而言，教师还需要重点考察校内教师队伍的流动性。如果某学校的某个学科老师一直都在长期招聘中，那么教师可以合理推断，要么是学校要求太高，招不到人；要么是岗位满意度差，留不住人。大多数教师希望追求稳定性，或至少积累一定年限的经验，因此，如果学校人员流动频繁，容易让求职者犯怵。

此外，学校的整体氛围和校园文化，也是教师颇为关心的。是否自由包容，支持教师成长关系到教师的职业发展。对这一点的考察可以细化到教学团队，某个学科组及负责人是否具备优秀的专业素养，是否有定期的教研，是否有丰富的同行学习机会，都与教师职业进阶紧密相连。

不仅如此，学校的生源情况也是教师“反向背调”的重点。生源多寡牵涉到学校的财务情况，学费充裕意味着办学资源多，教师薪资预算多；而生源质量关系到教师的教学负担，生源质量较差的学校，教师耗费的心力更多。

Jaycee表示，“反向背调”的内容和最终的选择完全取决于教师的个人需求。当处于生存的需求层次时，薪资是首要考量；而处于发展层次时，去一个更优秀的学校和团队，从长远为职业发展铺路才是关键。

有的老师一开始去的是一个薪资不错的普通学校，但个人简历始终缺少亮点，如果学历背景优秀，还能禁得起历练几年。但随着时间推移，学历的影响因素越来越小，工作经验和平台背书就越发重要。

“到了职场某一阶段，跳槽不再是单纯为薪资，而是职业发展，这才是健康的职业观。”Jaycee说。

02 困在“信息茧房”，打听“内幕”如大海捞针？如何有效“反向背调”？

即便教师有了跳槽的意向，如何突破职位壁垒，获得有效信息依旧是这一群体的痛点。求职者对学校进行背调有哪些渠道？对此，Jaycee给出几点建议——

一、从身边出发，向同事或前同事打听消息。

同为教师，痛点和需求较为类似，彼此都能给出切实的建议。然而，这一方式存在局限性，教师所了解的只是其他教师之前在目标学校的任职情况，有一定时间差。几年过去，学校的领导，学科组成员都有可能变化，导致信息不准确。

二、与猎头保持密切联系。

如果求职者自身条件不差，专业的猎头基本都愿意与其积极沟通，给应聘者职业规划提出建议。出于职业道德，猎头不会将学校的核心信息透露，但如果求职者比较活跃，有合适的岗位，或意向学校有何变动，猎头都可以真实告知。

三、通过行业交流活动结交人脉。

行业论坛、大会、培训等所搭建的交流平台不仅能结识其他学校的老师，还能结识中层、校长等管理者。如果想跳槽，结识学校现任老师是最直接的办法，可以在很大程度上避坑。

四，关注行业类媒体资讯，掌握行业变化趋势。

“反向背调”不能仅局限于单个学校，更需要对行业有足够了解，国际教育圈目前的政策变化，行业内的整体薪酬态势，人员流动趋势，各地新建校和关停校的情况等，对大局有所感知才能做出准确的判断。

五、通过教培机构“侧面打听”。

教培辅导机构所接收的学生来自不同学校，覆盖面广，通过机构的学生和家长可以侧面了解学校的生源情况。

在Jaycee看来，网上弥漫的信息最容易获取，是处于背调的浅层次，而通过人脉去突破信息壁垒才能更进一层。然而，点对点的方式通常更为敏感、私密，一般来说，也需要自身对行业有一定了解，才具备能够与他人交换的信息。

03 “反向背调”避免这些误区！放下不切实际的期望

尽管教师们越来越了解“反向背调”的重要性，但根据Jaycee多年的经验，教师在进行背调时，普遍陷入几个误区：

首先是对招聘标准没吃透，教学好并不是升职保障，堆证书并不一定能顺利加薪。

在当前形势下，国内教师资格证愈发受重视，甚至作为教师录用的门槛。在满足这一条件下，考取海外教资证书可以构成求职优势，但并不是录用和加薪的保证。

考取含金量高的证书，可以作为专业提升的加分项。在专业上不断精进无疑能给用人单位留下良好印象，但不能把结果和期待绝对化。薪资是教师能力的综合体现，资质因素只是其中一环。因此，教师应合理看待“锦上添花”，盲目“考证”需降温，在实际工作中“出成绩”更重要。

其次是对大环境缺乏了解，抱有不切实际的预期。

近两年，在一系列民办教育规范政策下，国际教育行业逐渐进入调整期。少数头部学校依然在管理、师资、生源、运营等方面一骑绝尘，部分尾部学校被淘汰或收购，大部分腰部学校也采取相对稳健的发展策略，重视节能增效，在教师薪酬上势必趋于保守。

因此，在前一阶段吃到“发展红利”的高薪教师容易对行业抱有不断跳槽，薪资也能“水涨船高”的期待。但事实上，在行业动荡期，占有发展优势的学校是少数，教师寻找新平台也需要根据自身实力，合理预期。

再次是对平台薪资体系认知不够准确。

一般来说，除少数较为知名且公认薪资高的学校，大多数名校的薪资处于行业平均水平，且由于平台本身给个人职业发展的背书，其薪资协商空间并不大。

此外，在岗位不急需的情况下，学校不太会因为个别候选人随意调整定薪数额，况且在目前的环境下，即使用工迫切，但受限于学校预算，变动空间也比较小。因此，教师需在薪资和平台的选择上合理平衡。

结语

对教师而言，对学校的背调是一个从前期搜索信息到后期应聘沟通的全流程。因此，尽早开始“反向背调”，把自身所在意的原则问题与学校沟通清楚才能不“踩坑”。候选人要做到点面结合。不仅要对学校背调，还要对大环境敏感，认清岗位的市场需求；同时，不能仅关注薪资，还要考虑平台优势，立足长远的职业发展，厘清自己的发展需求。“选择是权衡的艺术”，抓大放小合理调整预期才能做出适合自己的理性判断。

作者 | 敖竹梅

图源 | 网络

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